2021-01-31 17:23:04 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：开原华图
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在即将结束第十三个五年计划，迎来“十四五”之际，我国正在进行着精准脱贫工作的收关之战。一直以来，我们的努力也为全社会交出了令人满意的答卷：我们解决了14亿人的温饱，减少了8.5亿多贫困人口，为7.7亿人提供就业，为2.5亿老年人、8500多万残疾人和4300多万城乡低保人口提供了基本保障。
喜人的成绩让全国人民振奋，但与此同时，我们也要看到这最后时期的脱贫攻坚任务才是最为艰巨的、最难以解决的，在个别边远山区贫困问题仍然存在，比如当地环境恶劣、资源不丰富、产业扶贫项目难找、难落实等原因，除此之外更重要的是部分人们对于脱贫的信心仍然不足，重视程度仍然不够。我们常说“扶贫先扶智”，扶智是阻断贫困在代际之间传播的重要途径，只有让人们更相信能够脱贫直至富裕，树立脱贫信心，才能发挥贫困人们的主观能动性，主动为脱贫想办法，主动为脱贫而行动。
一个国家要从根本上摆脱贫困，从根本上谋发展，不仅仅是要转变大多数成人的思想，更重要的是为年轻人甚至儿童从小树立正确的思想认识，让他们敢于也善于为发展献智慧，而不是习惯了、养成了“贫困思想”后再靠扶智进行转变。从理性的角度来说，对于儿童早期教育的投入远比对成人后期思维转变所要花费的时间和资金成本的投入要来的划算得多，尤其是一些贫困儿童相比于大多数同龄人来说，他们更加成熟、更加懂得学习的重要、更加懂得珍惜和奉献，因而成才的机会也更多，但目前的教育情况限制了他们的发展，而要解决这一问题，就要谈到解决贫困问题的关键：要回归到贫困儿童的学前教育问题了。
其实我国政府一直在大力发展学前教育，教育部也有明确的规划，比如学前3年的儿童入园率要达到85%，而且也增加了学前教育的专项资金的投入，使我国儿童学前教育发展迅猛，入园率和学校师资水平都得到了明显提高。不过，我们也要看到目前在一些偏远地区学前教育水平仍然很低，甚至没有幼儿园。这极大地限制了这些地区孩子的未来发展，同时这种情况变相地也增加了当地贫困家庭的日常负担，既要挣钱养家，又要花费大量时间照顾孩子，也间接地影响了当地脱贫工作的完成。
我们应该加大对儿童学龄前教育的重视程度，尤其是边远地区，增加政府专项资金，切实增加幼儿园数量、儿童到龄的入园率;同时集思广益，广纳社会意见，把握舆论导向，引起更多的人关注;鼓励社会组织贡献力量，为民办幼儿园提供政策支持，同时学习先进的办园理念和经验，不断探索适合我国的山村幼儿园的发展模式，让更多孩子在成才的道路上不落后别人一步。
一个国家的发达程度要取决于科技的最高成就，而一个国家的文明程度取决于这个国家最落后的人民和地区，要想让我们成为一个高度发达且高度文明的现代化国家，既要着力于高端科技的发展，还要着力于提高每一个落后地区和人们的文明水平，大力发展学前教育，让最应享受到教育红利的孩子优先享受到，只有这样才能在几十年后，让这些孩子在我国各个领域的发展过程中发光发热，独挑大梁。
（编辑：开原华图01）
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